踏着时代节奏 迈向新的高点

来自: 教导处 时间: 2017-2-13
   刚刚过去的2016年,在市教育局的的坚强领导下,在全体教职员工的共同努力下,学校各方面工作都取得了非凡的成绩。我们坚定政治信念,扎实开展“两学一做”活动,全面领会十八届六中全会精神,争做合格共产党员;我们全面贯彻党的教育方针,全方位实施素质教育,校园艺术节和学生运动会圆满成功,市直小学足球邀请赛一举夺魁;我们凝心聚力谋发展,攻坚克难干实事,办学设施大为改观,均衡验收顺利通过;我们坚持以人为本的管理,充分发扬民主,成立家长委员会,学校重大决策符合民主;我们注重教育科研强校,课堂教学研究进一步深入,教师专业化水平不断提升,十三五课题顺利结题,数学团队参加全国数学课堂教学设计比赛获得特等奖;我们注重优质教育资源辐射,按照“五统一”要求扎实人民路教育集团教育教学活动,五批次国培教师、校长培训高质量完成,名校的示范引领作用得到充分发挥;我们强化学生行为习惯养成教育,一操一队等活动成为自觉习惯;我们关爱学生生命,加强安全隐患排查整治,进行应急防震防火演练,安全教材和心理健康进课堂,竭力打造平安校园;我们坚持特色立校,强化校本课程开发,阅读教学又有新发展,农历主题活动课程开展的有声有色,在运城市“优倍视”杯小学生主题经典诵读大赛中一举拿下五个特等奖。一年来,学校被省教育厅授予“中国好教师公益行动计划山西省基地校”,被省关工委授予“山西省家长示范学校”,在教育部组织的“新世纪小学数学课程设计大赛”活动中,荣获特等奖。
   一、坚持以“队伍建设”为根本,在转变提升中推动学校发展
   学校十分重视干部教师队伍的建设与管理,不断创新工作方法,改进工作作风,促使各项工作更加扎实有效地运行。
   (一)重视干部队伍建设,提高了工作的质量和水平
   学校一是坚持中层以上干部集中学习培训制度,如十八届四中全会内容、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会,一年来,先后邀请了原小学生拼音报社总编张梅霞、河东吟诵第一人柴海军等6位教育专家讲座,提高了行政干部的理论水平;二是坚持民主生活会制度,召开了两次民主生活会,针对教代会提出的建议,每个人对自己的工作进行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想认识。学校5位班子成员坚持蹲点到年级指导教育教学工作,他们深入课堂,了解教师的状况和学习情况,分年级听、评课300余节;三是改革每周五行政例会召开的形式,首先让各处室主任开会前把自己每周的工作清单交校长审阅,然后在校委会上汇报自己本周工作完成情况,存在的问题,下周工作安排,再由分管副校长补充,最后校长总结,这样的会议务实高效;四是设立校长接待日,每周一至周五都有一名校级领导在校门口值班,随时处理来访群众反映的问题。
   (二)加强党员队伍建设,发挥党组织的战斗堡垒作用
   学校党支部在全体党员中深入开展了以“学党章党规、学系列讲话、争做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育活动。首先由党支部制定出活动实施方案,每周二采取支部委员辅导和自学相结合的方式,认真学习党章党规和习近平书记系列讲话,十八届四中全会精神,每人都记了3万字的学习笔记;其次组织全体党员参加了市纪检委开设的廉洁运城网站在线考试,参观了廉政教育警示基地,每个人还撰写了6篇思想汇报;最后还开展了“争做合格党员”演讲比赛活动,李晶获“二等奖”,每个党员教师还和学校签订了“拒绝有偿家教承诺书”。
   系列教育活动的深入开展,不仅锤炼了党性,更提高了党员素质。大家都努力争取做一个公正廉洁的共产党员,做一个履职尽责勇挑重担的共产党员,做一个关心群众心系学生的共产党员。
   (三)加强教师队伍建设,提升了教师队伍专业化水平
   百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校历来把打造一支爱岗敬业、业务精湛、师德高尚、无私奉献的教师队伍放在各项工作的首位。
   1.加强学习培训,提高专业素质
   3月15日,柴海军吟诵课题正式入驻人民路学校,第一次活动在名师工作室进行,主任、组长积极参与。
   3月16日,南明教育张春燕、魏志渊给全体教师培训;
   3月24日上午,全体语文教师赴逸夫小学参加市直学联连片教研活动,李洁老师示范课——三年级下册神话单元导读课,评课议课。磨课过程中年级主任、教研组长全程参与并积极献言建策,为学校单元主题课题的开展贡献了一次鲜活的教研实例。最终形成了较为成熟的单元导读课课堂模式。
   9月份我校启动“一师一优课、一课一名师”课程录播工作,全校高级教师、各类名师、学科带头人、优秀教师以及45岁以下年轻教师人人录课,做到不漏不缺。每个人从注册到技术培训,从研课磨课到录制,都经历了一次成长。
   2.主题活动引领,加强青年教师队伍建设
   青年教师是学校的一笔财富,如何引领他们,使他们早早地将自己的聪明才智最大程度地彰显于教育教学领域,是我们学校义不容辞的责任。9月份开学,学校公开招聘了12名教师和4名山西师范大学免费师范生,为了让他们早日成为教育教学工作的行家里手,从开学初就有计划、有步骤地进行了各项活动。
   首先让每个青年教师制定了个人专业发展规划,并打印成文、集结成册,由教导处统一保管;接下来教导处对教龄不满五年的的青年教师统计造册,由蹲点各年级的校领导包年级负责,年级同学科老师全员参与,对青年教师进行听课、评课、议课活动,促进学科研讨,加快他们成长;最后通过举办“自由欢愉的精神家园”青年教师读书沙龙活动,促使他们养成阅读的习惯,更好地履行教书育人的职责。
   本学期,分别于十月份、十二月份,两次进行“自由欢愉的精神家园”青年教师读书沙龙活动。活动前,利用微信平台发布活动主题,营造读书氛围;活动时学校领导带头分享读书心得、好书推荐,在给青年教师们做读书引领的同时,消除了老师们对领导的畏惧感,反而增添一份敬畏。在读书沙龙活动中,一些青年教师表现出来侃侃而谈、娓娓道来,从一定程度上展现出教师个人的优良素养;一些教师结合自己不长的教学实践,交流个人的困惑与思考,既明晰个人教学发展之路,也促使了每个参与者的反思。活动后,老师们的美篇制作、沙龙感悟频频出现在微信朋友圈,活动虽止,老师们读书交流反思的脚步未停,为我校良好读书氛围的营造起到推波助澜的作用。
   二、坚持以“全面育人”为目标,在特色活动中促进学生健康成长
   学校坚持“以人为本”的教育理念,德育工作始终遵循“小处入手,细处着眼,强化指导,注重养成”的原则。坚持“以法治校”、“以德治校”、开全课程,突出实践,全面发展的办学理念。努力使学生的行为规范化,内化为素质,逐步养成良好的生活、学习、文明等良好习惯,使行为习惯内化为学生的自觉行动。
   (一)构建德育网络,完善各项制度
   1、组织机构健全:德育管理是一个整体系统,多年来我校逐步完善强化德育管理网络,实行校长、书记总负责,分管校长具体负责、少先队总部辅导员、德育副主任具体执行、各中队辅导员具体落实,各处室相互协作的德育管理机制,根据德育工作目标、内容,建立健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
   2、建立健全各级各项规章制度。一是制定了书记、校长、副校长、政、教、少先队、年级主任、班主任工作职责,实施责任到人;二是制定了《班级量化周考核制度》、《教育教学综合质量考核量化方案》,保证学校教学、工作、生活有序运作;三是完善《德育副主任职责》、《师德考核制度》、《评选省市级模范班主任、优秀辅导员评选细则》,对认真执行道德规范,成绩突出的教师进行表彰奖励,在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑;四是制定了《学生“十要十不准”》、《小学生日常行为规范》来规范学生行为。
   (二)开展丰富多彩的活动,践行社会主义核心价值观
   1、在希望楼正面醒目墙上悬挂“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字,让全体师生深刻理解社会主义核心价值体系三个方面的基本内容。
   2、每周一升旗仪式中少先队员的呼号改为社会主义核心价值观的内容,让每一位师生都能熟记在心里;
   3、在升旗仪式上增加了教师宣誓的内容,由主持的副校长带领全体教师宣誓,增强教师爱岗敬业的责任心;
   4、在2016年的“童心向党,激情飞扬”庆”六一”表彰大会上,学校隆重表扬了200名“雷锋式的好少年”;325名“最美少年”;260名“优秀班干部”;14个“文化特色班级”;4个“路队示范班级”;30名“优秀辅导员”。
   5、在3月份学雷锋活动中,学校与团市委共同举办了“弘扬雷锋精神,共建文明城市,少先队员在行动”主题教育活动。
   6、深入开展“五个一”活动。如:班级制作一期板报;讲一个雷锋故事;唱一首雷锋歌曲;制作一张手抄报(105 份);看一部雷锋影片等;
   7、开展学雷锋征文比赛。共收到学雷锋征文120篇。
   8、组织开展“图说社会主义核心价值观”展示评比活动,学生创作手抄报共 1124 幅,绘画共118 幅,照片共 120 张,优秀的作品制作成镜框悬挂在学校走廊或者班级墙上进行展示。
   9、清明前夕组织五年级全体师生赴烈士陵园举行“烈士墓前祭英魂”主题教育活动。
   10、利用班队开展反邪教教育。如:9月26日组织各中队观看“610”办发放的“米涂”遇邪知返记光盘。
   11、聘请8名中国人民解放军空军司训大队的战士来学校利用体育课时间向学生进行队形队列训练。
   12、“11.9”消防日聘请消防队员来学校进行消防知识讲座和实地演练活动。
   13、“9.18”纪念日,在学生中进行了“勿忘国耻 振兴中华”的主题演讲比赛,增强学生的国防意识。
   14、组织学生参观运城博物馆和航天博物馆,对学生进行热爱家乡教育。
   我校六(5)班黄静宜同学代表全市少先队员参加了全国第七届少代会;五(1)班王巨擘同学被评为山西省十佳少先队员。今年陈志天,廉诺姿2名同学被团市委评为优秀少先队员。我校少先队大队部团市委和少工委评为“红旗大队”“雷锋式大队”称号。
   (三)坚持以课堂育人为主渠道,不断提升育人质量
   坚持以课堂教学为主渠道,结合实际贴近学生生活,寓德育教育渗透于各学科教学之中,加强情感、价值观教育,丰富了德育教育形式,创新了教育内容,提高了学生的思想认识和综合素质。
   (四)重视心理健康教育,培养健康的心理素质
   暑假期间张菁菁老师参加了市教育局组织的心理健康教育培训。开学初,她对全体教师进行了培训。为了确保学生有一个良好的咨询环境,学校设立了专门的心理咨询室,购买了相关器材,配备了专门的心理咨询教师。3至6年级开设了心理健康课。
   (五)加强体育、美育工作,促进学生健康、全面发展
   体育老师克服了学生多、场地狭小的困难,因地制宜,确保了体育课、课间操、眼保健操质量。举办了具有特色的师生共同参与的校运会。在上级有关部门的支持下,我校申报山西省校园足球学校获得成功,卢吉霞、温亮老师两位老师还到省里参加了培训,组建了校园足球队,外聘了教练,兢兢业业,刻苦训练,元旦前足球队还获得了市直小学足球邀请赛冠军。
   学校努力探索和开发艺术教育的途径和方法,在原有舞蹈队、合唱队的基础上,还组建了100余人的管乐队,多角度培养了学生良好的艺术素养。学校的合唱队在运城市中小学艺术展演中获得特等奖,学校舞蹈队参演的《乘着知识的翅膀》舞蹈,获得山西省小学校园艺术节展演特等奖,获得教育部小学校园艺术节展演二等奖。
   三、坚持以“教学常规”为重点,在探究实践中提升教学质量
   教学质量是学校的生命线,是学生成长发展的基础。教学常规是教学工作的基本要求,落实教学常规是促使教学工作步入规范化轨道,提高教学质量的重要保证。一所学校,要使教学工作能够顺利高效的运行,就必须进行完整、科学、有效的教学常规管理。一年来,学校在加强教学常规管理,规范教师执教行为方面做了积极探索。
   (一)以检查促进教学常规常态化
   我们首先需明确的是检查的目的不是惩戒,而是为了预防和促进,以保障教学常规常态化。
   上课:在巡视检查的过程中,及时发现一些问题漏洞,及时反馈到相关老师面前,避免问题扩大化。在巡视检查中,我们一线老师也加紧了步伐,除非特殊原因之外,绝大多数老师能提前到岗。晨诵、午读是我们学校的特色课程,每天早上和中午时分,工作人员不定期巡视,促进特色课程的进行。
   备课:备好课是上好课的基础。充分发挥大校优势,加强集体教研,督查个人备课,每周三早上,各教研组的研讨氛围在本学期达到一个小高潮,尤其是三数组的美篇制作很好地记录了学科研讨的内容与过程。
   作业:在本学年的作业检查中,针对发现的问题和平时老师们反映的为作业而作业的现象,召开了所有教研组长参与的“作业怎么上更合理?上什么作业更有效?”的专题研讨。在讨论中,大家达成共识:发挥团队优势,制订共性作业完成保底工程;体现个人特色,选择个性作业以期术有专攻。同时减负,严格按上级规定布置家庭作业。
   (二)以问题为契机,促进教学管理实效化
   繁杂的工作中总会暴露出各种各样的问题,我们以问题为抓手,集思广益,寻求更加符合教育规律的教育方式等。针对老师备课中的抄写教案现象和不备课就上课的现象,在十月份,召开全体教研组长会议,大家共同商榷如何让备课更有效?课堂问题清单如何设计?课堂作业如何布置?所有教研组长积极参与,踊跃发言,为我校的课堂教学改革建言献策,促进教学管理实效化。
   (三)开展音体美学科教师课堂教学赛讲活动
   本学期根据学校安排,音、体、美三个学科进行了教学赛讲,三大组长:苏梅、冯海姣、段彩虹先进行了示范课的展示,随后每一位教师根据学生特点和教学要求,进行了个性化设计与展示,赛讲赛后各组都紧紧围绕课标进行了教研反思和总结。在这一过程中,教师慢慢地读懂了教材,读懂了学生,读懂了课堂。明白了每一节课要真正做到高效,必须要经常读课标,把教育理念内化为教学操作层面,而且还要善于反思,不断积累丰富的教学经验,紧扣核心素养,向课堂发起挑战。本次赛讲被评为一等奖的老师有:张永丽,呼怡玲,寻家麟,卢吉霞,冯海姣,段彩虹,权俊贤,付倩倩,杜凤。
   (四)年级主题活动开展的有声有色
   针对我校平行班级数目多、学生人数多的现状,学校充分发挥团队优势,以年级为单位开展丰富多彩的主题活动。
   1、一年级组面向全体学生举行了“小石榴讲故事”比赛,从班级初赛到最后决赛,人人参与讲述,个个上台表演,使一年级孩子们从上小学之初就感受语言文字的魅力,触摸中华文化的灿烂。
   2、五年级学生进行农历课程开启仪式。在农历课实施过程中,注重学生学习方式的多样性,通过诵读、感悟、讨论、交流等多种形式激发学生的学习动力,提高学生对传统文化学习的兴趣。
   3、举行丰富多彩趣味体育活动。一年级的运球接力、二年级的换物接力、三年级搬物接力、四年级的花样跳大绳、五六年级的趣味拔河等活动,既锻炼了身体,又培养了学生的合作意识、团队意识,还增强了他们的集体荣誉感。
   4、参加了市教育局组织的“运城市小学生主题•经典诵读”大赛。全市一、二年级讲故事大赛,两个小选手成绩突出,分别摘得各年级特等奖;三——六年级诵读大赛,四个班级出师告捷,成绩遥遥领先,特等奖全部收入,还摘得两个项目优秀组织奖。
   一年来,我校先后接待来自忻州、吕梁、徐州等省内外兄弟学校的学习参观团达300多少人11次。学校鲜明的晨诵特色课程为所有来校参观的老师提供了一道丰盛的精神大餐,也使得这一优秀课程得到传播,惠及更多学生。
   四、坚持以“教育科研”为引领,在创新实践中促进内涵发展
   教育科研是促进教师专业化水平提升的一项重要举措,是促进学校内涵发展,提升教育教学质量的关键。我校始终坚持以教育科研为先导,扎实开展大教研和小教研活动,针对性的开展课题研究,积极开发校本课程,实现“以研促教 、以教促学”的目标。
   (一)扎扎实实开展好大教研和小教研活动
   人民路学校经过近几年对教师的打造,已经形成了各种特色的教师和教研团队。团队成员分工明确,善于钻研,敢于创新。通过老师们的辛勤努力,他们如今找到了属于自己的精神家园。这所学校有着浓厚的教研氛围,教研已成为教师生活的一种方式,每周三各教研组会自发的进行“问题教学”小教研,教师经常会因一个问题而争得面红耳赤,争辩已经成为教研的主旋律,大家会紧紧围绕“知识这一个伟大的事物”而展开研究并形成共识。个别组自主地进行“观课议课”活动,音、体、美、科、英等教研组已经打破了年级界限,进行着“年级整合、全科教学”教育研究。每个教师在头脑中打破了学科壁垒,逐渐养成了大学科的教学理念,教师在研究问题时,不仅想到的是年级目标,而且想到的是学科目标乃至整个小学阶段的目标。通过研究,现在教师的视野已经变得广阔了,格局变得大了,专业水平更高了。正因为学校有了深厚的小教研基础,所以每次的大教研活动会精彩纷呈,人民路教育集团每次大教研,我校教师发言都会让其他学校教师折服,并深深感动!
   2016年10月20日,山西运城人民路学校教研团队在新世纪全国小学数学教学设计和课堂教学大赛成都现场被评为特等奖。荣获金奖杯一座,团队成员薛国权,张菁菁,马延清,牛淑苗,孙燕伟,张宁娟获特等奖证书,本次能在全国荣获特等奖,再次证明了优秀团队可以成就优秀的教师!
   (二)坚持做好晨诵和午读,积极开发其他课程
   人民路学校多年坚持做好两大课程:晨诵和午读,这两大课程已经成为学校的最大特色。现在全体师生已经养成了良好的读书习惯,读书已经成为师生的一种生活方式。通过读书,教师变得智慧了,孩子变得聪明了。特别是每次公开课,学生回答问题时的精彩与到位,都给观摩教师留下深刻印象,很多外地参观的教师都说人民路学校教师业务强,学生素质高,这一点都要归功于读书,现在我校师生一年人均读书量为20余本。阅读已经融入师生的生活,成为他们生命的一部分。
   本学期,在大家的共同努力下,我校还进行了其他课程的开发,一年级开启了入学课程,五年级语文组开启了农历节气课程,英语组开启了圣诞课程,数学组开启了数学诗歌课程。
   (三)借力名师工作室,全力做好国培工作
   从2010年至今,我校一直承担着国培计划,七年来,我们培训了100多位校长,600多名教师。2016年学校共接待了5批国培学员,25位校长,100多名教师的国培培训。
   2016年培训我校采用的模式是231工程:2个仪式3个课程1个传播。2个仪式每次开班和结业仪式都给学员们留下深刻的印象,每个学员都在点燃激情后进行培训,还在热情澎湃时就面临着结束,所以每当结业时很多学员的总结都是对人民路学校的眷恋和赞美。3个课程:校长课程提升化、学科课程专业化、实践反思总结化,本学期校长课程有:张建民校长《教师师德建设与学校文化构建齐步走》、李志兵书记《小学教师职业标准》、马宏义副校长《汉字文化与书法艺术》、曲慧敏副校长《班主任班级安全教育与防范》、周灵梅副校长《我美丽,因为我在思想》。学科课程有:连洁老师的“诗意课堂”、李晶老师的“快乐写作”、李红霞老师的“心灵诵读”、高丽霞老师的“绘本阅读”薛国权老师的“智慧数学”、崔雪民老师的“数学思维”、孙艳伟老师的“自主数学”等,都让学员耳目一新,起到很好的引领作用。实践课程:2016培训我们对学员的读书笔记、听讲座的场次、听课研课的节次都进行了详细的统计,促进他们在边读边听边思中得到提高,让读书成为学员的生活方式,让反思成为学员的一种生活习惯。1个传播:通过每一次对学员的唤醒到课程的实践,所有学员一致认为人民路学校虽然硬件陈旧,但是文化氛围和教师的敬业精神都在他们头脑中留下了深刻的印象,人民路学校不仅是一所学校,他更像是一所大学!
   五、坚持以“集团办学”为抓手,促进教育均衡公平发展
   提高质量与促进公平是基础教育改革的两大追求。提高质量要求办出“好学校”,促进公平则要求办好每一所学校。今年5月,我市在中心城区实施义务教育阶段集团化办学模式改革。此次改革,就是为了进一步提升中心城区义务教育学校教育质量,实施同城一体化发展,有效破除市直学校与盐湖区中小学校之间的壁垒,实现优质教育资源的放大和增值。6月30日,人民路学校教育集团挂牌成立,标志着优质教育资源的均衡化改革进入实质操作层面,半年来,按照“五统一”原则,我们主要做了以下工作:
   (一)统一教育教学管理
   人民路学校教育集团制定了统一的教学计划,指导各校区统一教学进度,统一开展艺术节、特色课程等各项教育活动。
   晨诵午读暮省这一儿童阅读课程,彰显着人民路学校的办学特色。开学前,各语文教研组长将上学年晨诵课件发送至教导处公共邮箱:ycrmlxxjdc@126.com。分享给集团各学校,资源共享,使集团各校孩子都能真正享受到名校的优质资源。
   (二)统一校本课程及教师培训
   2016年8月28日---8月30日人民路学校教育集团暑期培训拉开帷幕,来自人民路学校教育集团下辖的人民路学校主校区、铁中校区、解放路一校、解放路二校、理想学校五百多名教师集聚一堂,进行了教学培训和探讨,迎接新学期的教育教学碰撞思想,分享智慧,为新学期开展教学工作开了一个好头。
   (三)统一大教研活动
   人民路学校教育集团是由5所学校组成的,不同的学校有自己的特色,真正要做到融合,就不仅是形式上的融合,更重要的是文化上的融合。集团化发展与学校的多样化发展要结合起来,不限制集团内部学校自己另外的特色,这样才能做到“和而不同”。为此,人民路学校教育集团校成立多学科教研大组,进行联合教研,在主校与各校区之间开展“轮讲、共听、互评”活动,进行课堂教学示范,教学专题研讨等活动,共享教育资源、共同提高教育质量。
   本学期人民路学校教育集团大教研活动安排如下:
   9月份人民路学校主校区数学大教研专场
   10月份解放路二校语文大教研专场
   11月份解放路一校音乐大教研专场
   12月份铁中校区数学大教研专场
   九月:9月21日来自集团校五所学校的所有数学老师,在人民路学校主校区五楼会议室,共同研讨了人民路学校青年教师张菁菁老师执教的《生活中的比》,在课后研讨环节,老师们碰撞思想,积极参与,进行了精彩的辩论与分享。
   十月:10月14日人民路学校教育集团迎来了理想分校的老师们,共同参与常态课教研活动。由李红霞、何新波、李莹、刘玉珍等老师精彩呈现低段晨诵课、一年级拼音教学、二年级语文课。10月27日,人民路学校集团校的所有语文教师齐聚解放路二小校区开展语文学科课堂教学大教研活动。由解放路二小校区青年教师李冰对四年级语文上册《搭石》一课进行了精彩展示。
   十一月:11月25日人民路学校教育集团的音乐大教研活动在解放路一校如期开展。解放路一校高晶老师执教六年级音乐课《猜调》。高老师唱得美,跳的美,人也美。这是比较成功的一节课。来自各分校的各位同仁,积极参与听课,评课环节每位成员积极讨论,给这节课都提出一些建议和意见。
   十二月:12月22日,人民路学校教育集团铁中校区承办了这次教研活动,由曲晓阳老师借用四年级的学生,执教北师大版五年级上册《分数的再认识(一)》。课堂上,学生专注倾听,独立思考。曲老师适时点拨引导,学生小组讨论热烈,各抒己见,大胆练习尝试。发言时娓娓道来,有理有据,自信满满,表达完整清晰。
   (四)统一招生管理
   人民路学校教育集团根据运教基【2016】36号《关于做好中小学招生工作的实施意见》,统一公布招生时间、招生办法、招生范围,按“就近入学”的原则,并参考学生和家长意愿,按轨制、班容量均衡编班,并均衡配置教师。
   人民路学校教育集团各校区招生电话:
   人民路学校教育集团主校区:2023123或2082922
   人民路学校铁中校区:18035969831
   人民路学校解放路一校区:13233210388
   人民路学校解放路二校区:15235917711
   人民路学校理想学校小学部:2029188或13835996333
   (五)统一教师交流
   人民路学校教育集团认真研究,科学制定年度各校区教师交流方案,派出管理干部和教学骨干到各校区交流任教,每学年交流教师不少于各校区教师编制总数的15%,进行帮助指导,发挥辐射带动作用。同时各校区同步选调教学管理干部、一线教师到主校学习交流。在集团化办学的初始阶段,总校可以用“输血”的方式(外派和轮岗骨干教师)来支持分校的队伍建设与质量建设。但随着集团化办学的深入,最终要把目光投向“造血”上来。因此,我们不是简单搞教师交流,而是派出真正的骨干与学科带头人到分校,一边教学,一边带队伍,传播总校文化,使分校形成较好的教师文化和教研文化,自己能够形成高素质骨干的梯队。
   2016年秋季交流教师:铁中校区:岳凯
   解放路二校:裴小美 周丽琼 谢晓芬
   解放路一校:李军荣 尚丹 刘艳红
   理想学校:马俊芳 段荣荣
   (六)统一考核奖惩
   人民路学校教育集团结合实际,研究制定各项具体工作考核办法的草案,期中、年终定期进行考核,具有科学性又要有可操作性,确保取得实效。
   人民路学校教育集团办学的困惑与思考:
   人民路学校教育集团开展活动半年来,摆在我们面前的现实问题是:集团内资源的共享和交流都缺乏创生机制。
   一方面,在资源共享的过程中,主校派出师资后有可能造成主校的“牛奶被稀释”现象,即优秀老师的派出造成主校教学水平的下降。主校的特级教师、学科带头人都是重中之重的资源,对优秀师资的巨大需求就会带来主校的力不从心。培养一名骨干教师需要时间的锤炼,短期内主校难以“回血”。
   另一方面,在管理资源方面,管理经验的输出不是简单的移植,分校原本就有自己的学校文化和历史,主校是名校,名校多年的办学经验已积淀了其独有的精神和文化,具有广泛的知名度和社会认可度。集团化办学也是名校品牌扩大化的过程,但是各分校如果资源不充足、管理不善,不但不会使品牌增值,反而会造成品牌贬值,名校这块“金字招牌”的含金量会不会不断降低,直接影响名校原本的声誉。如何避免优质资源的稀释?如何使集团内的学校“同步优质,均衡发展”?
   六、以创建“平安校园”为契机,营造安全和谐文明的环境
   为了全面优化育人环境,创建平安、文明、健康的和谐校园,促进学生全面发展、健康成长,根据市教育局创建“平安和谐校园”工作的部署和要求,我们主要做了以下工作。
   1、安全责任落实到位。明确学校校长是校园安全第一责任人,建立校园安全工作领导责任制和安全目标管理责任制度,层层签订安全工作责任书,分解工作,落实责任。制定分工明确、职责到人的突发事件应急处理预案。
   2、安全工作组织健全。设立校园安全组织机构和配备专兼职保卫工作人员。
   3、安全管理工作规范。安全工作有计划、有部署、有检查、有总结、有考核、有奖惩。各项安全制度健全,完善各类重大安全预案,安全档案规范有序。
   4、防范措施落实到位。门卫、值班、巡查、治安防范、消防、饮食卫生等方面的安全制度得到全面落实,安全防范资金有保障。
   5、加大隐患排查力度并及时整改。10月中旬,我们给每个班级下发了《班级安全隐患排查表》,指导各班主任进行了排查填写。最后对班级上报的安全隐患进行了汇总并督促总务处、电教室按照各自职责进行了整改落实
   6、加强宣传教育。在“119消防宣传日”,举办了消防安全日宣传系列活动,主要包括:邀请消防专业人员对部分师生进行消防安全知识讲座;组织各班级收看消防安全宣传片;给师生进行灭火器使用方法演示等,并把相关图片资料传送给《黄河晨报》进行了报道
   7、校园周边环境状况良好。社会各职能部门对创建活动给予大力支持和配合,例如:学生上下学高峰期间,盐湖区交警大队五中队干警坚持在校门口疏导车辆,交通秩序良好;城管大队抽出专门人员,对学校门口的游商游贩进行整顿,收到了明显效果。
   8、用好“安全教育平台”。按照市教育局要求,全校65个班级,全体学生,全部注册开通了安全账号。在“119”、“122”专题教育活动中,我们按照上级要求,精心组织,认真实施,通过微信、便函等广泛发动宣传,要求全体学生及家长全员参与,人人知晓。在活动过程中,通过平台学校管理员账号,时时查看各班学生完成情况,对进度缓慢的班级,在班主任微信群告知及直接打电话督促。经过不懈努力,消防专题教育学校版完成率达到100%,家庭版完成率接近95%,均居全市前列。
   通过开展“平安校园”创建活动,学校安全责任制进一步健全,各项规章制度不断完善,工作机制更加有效,校园周边环境得到彻底整治,育人环境得到进一步净化,师生的安全意识得到进一步加强,学校内部各种安全隐患明显减少,安全状况明显改善,广大师生人身财产安全进一步得到保障。
   七、坚持以“优质服务”为宗旨,在服务保障中提供有力支持
   学校的行政后勤人员,牢固树立“服务第一”的思想,形成了“为教育教学服务,为师生生活服务”的良好氛围,为学校的建设发展给予了保障和支持。
   (一)教务处在一年级学生学籍信息录入时,从信息采集、信核对、修正,上传,前后历经一个月,加班加点,毫无怨言,确保学生信息录入的准确无误;对1200名学生进行体质测查的抽样检测时,体育组所有老师严格按照检测要求规范操作,学校后勤提供场地、桌椅、仪器等给予保障,使得抽样检测工作圆满完成;电教室同志录制各类课程200余节,制作多媒体课件300余件,为教育教学提供了有力的保障。
   (二)我校今年均衡验收顺利通过省、市、区三级验收,总务处的同志功不可没。他们更新了教职工的办公桌椅、学生课桌椅、粉刷了教室墙壁,装修了音乐教室、舞蹈教室、音乐器材室、录播室等16个功能教室,对校园进行了美化、绿化、亮化等。
   (三)医疗室与各部门密切配合,完成了计划免疫接种、学生体质检测、做好常见病和慢性病的预防。
   (四)办公室同志及时上报信息,文件的起草及上传下达、学校的安全保卫、均衡验收档案资料的收集整理、教职工电子信息的录入、离退休老干部的慰问、教师交流、职称评审、工资晋升、校园文化布置设计、新进教师公开招聘、编制了财务部门预算、学校的对外宣传报道等工作。
   (五)充分发挥工会组织职能,积极为学校发展进言献策,对学校主要工作进行监督。工会组织教职工观看电影《冰裂》,开展了趣味体育运动会,参加了运城市教育系统教师书画大赛,积极为特困职工申请困难补助,慰问探望生病生孩子的老师等,使教职工深深感受到了工会组织的关怀。
   八、坚持以“查找问题”为抓手,在反思求变中推动发展
   成绩只能代表过去的付出和努力,要想有新的进步和发展,就需要我们静下心来,认真思考。我们只有不断查找自身存在的问题和不足,才能在反思求变中推动学校的建设与发展。
   学校当前存在的问题与不足:
   1、我校被确定为山西省足球示范学校,学校足球队已经成立,队员训练热情高涨,至今还没有足球训练场地,制约了足球运动在我校的开展;
   2、学校的计算机教室、美术室等专用教室严重短缺,制约着学校教育教学活动的开展;
   3、学校编制209人,实际在岗教师180人,缺编29人,影响教育教学工作的正常运转。
   4、心理健康课、思想品德课、科学等学科缺少专职教师。
   5、实施素质教育进入瓶颈期,积极探索实施素质教育的新路径,寻找新的突破口,引领学校教育教学改革再上一个新台阶。
   下一步学校工作的计划和打算:
   1、学校向财政部门申请专项资金,把学校足球场建起来,为学校足球运动开展奠定坚实的物质基础;
   2、合同到期后,收回学校综合楼出租给阳光英语、跆拳道的场地,改建成专用教室,缓解专用教室短缺和活动设施不足问题;
   3、通过招收免费师范生和向上级有关部门申请,面向社会公开招聘教师,逐步解决学校教师短缺问题,保证教育教学工作正常运转;
   4、学校加大教育科研力度,把课堂教学模式改革和课程开发作为下学年工作的重点,为探索如何实施素质教育再立新功。
   各位领导、老师们,回顾过去,峥嵘岁月稠;展望未来,任重而道远。站在基础教育改革新的起点,我们一定要努力把握学校发展的新机遇、新要求,汇集智慧和力量,不忘初心,干好本职,再创佳绩!
  

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