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教育中的度如何把握

文章加入时间:2017-11-30 22:37:04
来源于: 王若兰

   最近学生跳楼的事件不断报道,老师过度干预学生遇害的消息令人惋惜,作为教师,
   都不知如何才能把握教育的度,现在的孩子娇生惯养,受不得一点委屈,说轻了没效果,
   说重了受不了。
   前几天,看了电视剧急诊科医生后,我深有感触,医生看得不及时遭打,抢救无效死
   亡要遭打,医生也是高危职业,难怪医生不希望子女学医,我们也何尝不受是如此的尴
   尬,学好了是孩子聪明,学不好是老师的没教好。
   以前我对医生有误解,为什么有让家属选择治疗方案,看了电视剧才知道,每种方
   法都有局限性,不能完美,医生让家属选择也是避免打官司,实属无奈。我一直在思考这
   些问题,不管医生还是教师,如果换位思考,从对方角度出发,或许所有的悲剧都不会发
   生,我们都与人打交道的职业,要通过别人来体现自己的成绩,如果教师对学生宽容点,
   理解孩子的天性,多和学生交流,了解孩子的一些特殊情况,就不会武断地解决问题。学
   生在家庭教育的缺陷,比如父母离婚心理问题,自由散漫,爱打架等问题,在学校也会经
   常出现,需要一定的时间改正,去疏导,所以,教育是百年大计,是一个漫长的过程,作
   为教师, 要有充分的时间和信心去努力,才能避免极端的事件发生,保护好学生和自己
   都不受伤害。
  
  
  

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