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教育随笔

文章加入时间:2018-1-4 9:58:20
来源于: 张运华

   小学生对学习经常只有“三分钟热度”,学习欲望纯粹从兴趣出发,并且随着
   知识的深化,目标的提高,学生的学习兴趣有下降的趋势。笔者曾作过调查,发现
   百分之百的小学生在一年级开始接触语文时对语文十分感兴趣,但学习一年半之
   后,很喜欢语文的学生已有百分之九十左右。这个问题是很严重的。
      小学生的有意注意时间持续不长,学习中经常出现的如上课不专心、回答不正
   确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小,怕犯错,不敢张口说诵读,这
   些都在不同程度上制约了小学生学语文的进度和深度。

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