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善待我们的孩子

文章加入时间:2018-1-9 17:09:35
来源于: 寇红霞

   良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位
   老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜
   欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。
   在这个电路适配器的关系中,老师处在更主动的位置上,建立什么样的师生
   关系,主动权在老师手上。在以往的师生关系中,教师是高高在上的说教者,在
   学生面前,他们是知识的权威。但是今天,学生接受知识和信息的渠道大大拓宽
   了,学生独立性的增强和信息来源的扩大,使他们思维敏捷、充满活力,有些教
   师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学
   习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭,师生之间有时是
   以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛,学习速度远远超过教师,作为老师
   就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反,如果教师不肯
   放下架子,不加强学习,不主动与学生交流、交心,甚至还把体罚、侮辱学生人
   格的做法当作最为有效的教育手段,那就不仅不会是受学生喜欢的教师,还会彻
   底破坏师生关系。
   无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标
   准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公
   道、有耐心、不轻易发脾气等.教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子
   和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀
   的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。
   让我们善待每一个学生吧,做学生最喜欢的教师吧,这样师生双方才会有愉
   快的情感体验,做为教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大
   价值。

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