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教学需要“糖衣炮弹”

文章加入时间:2017-11-23 20:15:17
来源于: 马琪非

   “糖衣炮弹”这个词儿本来是含有贬义的。我这里借它来谈教学,是贬词褒
   用。“炮弹”是什么?在教学上,说到底就是我们要达成的教学目标。“糖衣”是什
   么?就是教师在教学中创设的各种情境。在教育教学中,教师善不善于创设情境,直接
   关系到学生的兴趣激发、情感调动。并且,学生年龄越小、年段越低,情境创设越重
   要。
   比如:蜗牛爬井
   A教师直接出示题目:一口井10米深,蜗牛白天向上爬3米,夜晚向下滑2米。请问
   蜗牛几天才能爬出深井?
   B教师没有忙着出示例题,而是给学生编了一个故事。说有一只蜗牛不小心掉进一
   个枯井,哭着想爬出来。长期生活在井里的癞蛤蟆,让蜗牛不要痴心妄想,老老实实和
   它一起待在井里算了。
   B老师创编了一个故事,将数学例题藏在故事里,请孩子们帮帮蜗牛。课堂上,我
   明显感觉到,孩子们解题的积极性远远高于A老师执教的班级。
   除了知识传授时需要“糖衣炮弹”,我觉得作为一名教师,站在学生面前时,应该
   努力把自己变成一枚“糖衣炮弹”。也就是说,当教师的要努力做一个“有趣”的人。

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