随笔首页 | 教师注册 | 发表随笔 | 教师文库列表 | 教师随笔列表 | 修改文章 | 系统管理
  

培养兴趣,调动参与

文章加入时间:2018-3-30 10:12:07
来源于: 苏梅

   从目前音乐教学现状看,大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。但
   个别还存在着“满堂灌”的现象,这样学生处与机械接受理解的地位,体会不到参
   与之乐,思维之趣,成功之悦。视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节,在进行
   视唱练习时,以往的做法是:教学生认清唱名,视唱前就做一些辅助性的节奏练习
   等。如介绍歌谱的旋律特点,该注意的某些音乐符号,歌曲中重难点拎出来做预备
   视唱练习,反复练习直到“学会”。这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理
   论知识由陌生和困难逐步了解学会,弊端是学生由于预先知道了教学中的重点,课
   堂气氛很不活跃,甚至没有兴趣,建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、
   解决问题的能力。

现有《0》篇评论
还没有人回复!
帐号:   密码:    
评论内容:  
   

@版权所有:运城市人民路学校电脑室 2003
有什么问题,请联系管理员