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爱的教育

文章加入时间:2018-3-31 7:45:05
来源于: 刘梦龙

  尊敬的各位领导,亲爱的教育同仁们:
   大家早上好!我是运城市人民路学校的教师刘梦龙,很高兴能受邀参加杏花岭区
   教育局召开的第二届三晋余人论坛会,很荣幸在这里能和大家一起分享自己教书
   育人的故事。
   2010年六月从临汾师大毕业,懵懂无知的我,怀着一份激情和育人的梦想,和同
   学一起报考了“特岗教师”这一伟大神圣的职业。笔试,面试,体检一关关严格
   的筛选后,我顺利地成为一名特岗教师。
   怀着内心的激动,带着亲人的期许,载着行李,一路颠簸来到自己即将工作和生
   活的校园,我独自参观了校园:行走在那高低不平、坑坑洼洼的石子路上,看着
   紧张施工的工人,望着新旧折中的教学楼,听着太阳落山前,那仅有的几趟回县
   城的公共汽车刺耳的鸣笛声......那一夜,我失眠了,我怀疑自己是否有毅力在
   这个偏僻的山沟里待上三年。两年后的一天,我想留在这里,那是因为我遇到了
   你们——一群会用眼睛说话的小精灵们,是你们让我在这里找到了人生的价值,
   是你们让我下定决心为改变你们,付出自己的应有的辛劳!
   (关爱)在我参加工作的几年中,我一直告诫自己要用爱去关注每一个孩子。许
   多农村的孩子,情况比较特殊,他们中有很多都是留守、半留守儿童,无论在学
   习还是生活上都更需要老师们的关心和帮助。班上有一个孩子,父母长期在外地
   打工,跟着爷爷奶奶一起生活,不仅生活上缺乏照顾,作业也无人看管和辅导,
   成绩更是一塌糊涂。长期的疏予管理,使他变得任性、贪玩和自暴自弃,还经常
   打架闯祸,他的父母偶尔打工回来,也拿他没办法,开家长会时也无奈地向我诉
   苦流泪。为了帮助他,我就利用放学和休息时间给他补课,并从精神上鼓励他,
   生活上帮助他,让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自
   尊心,我悄悄地为他订做了校服,送给他许多的学习用品,不再把他当成学生,
   而是像对待自己的弟弟一样,让他体会到家人的温暖。慢慢地,他的眼神变得温
   和了,衣服穿得规矩了、干净了,学习也认真了……。功夫不负有心人,期末考
   试他的成绩有了很大的提高,当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前
   说,“老师,谢谢你,我一定会加倍努力,决不辜负你对我的期望。”那一刻,
   泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的
   孩子,忽然向我敞开他的心扉,我怎能不感动!
   (心疼)记得有一次,我在班里讲法制安全课,题目是《做一名遵守交通规则的
   文明小学生》,当我读到斑马线时,你们一个个睁着圆溜溜的大眼睛好像在说:
   什么是斑马线,斑马线是干什么用的”我就给你们画在了黑板上,你们好像略微
   懂了点,可是仍然不理解斑马线是干啥用的。在怎么解释都不懂的情况下我泄气
   了,课堂停滞了几分钟,仔细一想,这也不能怪你们,安全法制课上的交通规则
   是为城市孩子量身定做的,你们的年龄小,有的还没有去过曹川(当地的镇上)
   有些还没去过平陆县城,家里孩子多、经济上一直很艰难。那一刻,我眼睛湿润
   了,因为我也是农村出来的孩子,我深深知道其中的缘由,改革开放三十年了,
   有些地方仍然相对贫穷落后,有些地方人们的生活条件虽改善了,但精神上仍然
   贫瘠。我在课堂上对孩子们说:“等你们大点,等到四年级老师带你们去外面转
   转,走一走,看一看什么是公交车,什么是公交站牌,看一看行人过马路如何按
   次序通过斑马线的,告诉你们什么叫人行道,什么叫机动车道,为什么中间要有
   绿色植被作隔离带和护栏,孩子们你们活得挺苦的,在心里我默默地说道。
   (烦恼与成长)当然,作为一名新老师我也有许多的烦恼,在小学阶段自己的知
   识够用了,但是教学中有时候不注意方法,蛮教育学生不会,自己还生气觉得孩
   子们真笨。记得刚开始我在拼音教学jqx和ü相拼写时候小ü要脱帽,自己教了
   将近十遍可还是有学生出错,我的耐心似乎被学生折磨地走到尽头,气得只哭
   泣。后来我及时向同级老教师请教,又细细地研读教参,学习他们用做游戏和儿
   歌识记的方法孩子们迅速地记住,而且再也没有出错过。我才明白教学是有方法
   的,老师必须要根据低段学生的特点,进行合理教学环节的设计,才能使学生更
   容易理解和记忆。

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